Indice

1. ¿Quien soy yo?
2.-Introduccion:
3.-Actividades de indagación entre participantes o con otros informantes
    3.1.La marcha del proyecto.
    3.2.Aforismos.
    3.3.Proyecto emprendido/ entrevista realizada
    3.4.Entrevista a un compañero.
 
4. Participación en el curso
    4.1 Mapa conceptual resumen.
    4.2 Teoria de apoyo al proyecto.

5.Trabajo evocativo con multimedia.

    5.1 Glogster.
    5.2 Un cuento mediante un mapa conceptual.
    5.3 Memoria personal de la escuela. Pixton.
    5.4 Linea del tiempo . Timetoast.
    5.5 Movimientos de renovación pedagogica
    5.6 Comparando libros antiguos y nuevos.
    5.7 Como es Jclic.
    5.8 No formal , aumentada, movil.
    5.9 Mapa de memoria
    5.10. Photopeach.
    5.11.Caza del tesoro.
    5.12. Webquest.
    5.13. Cooltoolsforschools
    5.14 Reglas de posteo

6.Autoevaluación 

Autoevaluación.

- En lo que se refiere al aprendizaje y las relaciones que he hecho con los temas tratados:[7]
- En lo que se refiere a los diálogos que he construido con las fuentes y los autores tratados en la asignatura: [7].
- En lo que se refiere a la capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos y el cubrir mis vacíos en terminología pedagógica: [8].
- En lo que se refiere a la reelaboración de los temas tratados y darle un sentido útil: [7].
- En lo que se refiere a la incorporación de lo aprendido en mi vida personal: [9].
- En lo que se refiere a la reformulación y problematización de mis experiencias con TIC en términos pedagógicos: [6].
- En lo que se refiere a las reflexiones personales que he hecho a partir de los temas tratados en clase: [9].
- En lo que se refiere al nivel de satisfacción con el trabajo realizado: [8].
- En lo que se refiere al nivel de ilusión creada: [7].
- En lo que se refiere a mi implicación: [7].
- En lo que se refiere a la participación en clase: [7].
- En lo que se refiere al nivel de comunicación con el grupo de clase: [7].
- En lo que se refiere a las puertas temáticas y críticas que he abierto y podré seguir ampliando a partir de ahora: [7].
- En lo que se refiere a lo que ha cambiado mi idea de la enseñanza y el papel de los maestros y estudiantes: [8].
- En lo que se refiere a mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: [8].
- En lo que se refiere a mi percepción de las TIC como herramientas para construir conocimiento y ponerlas en relación con lo emotivo, la memoria y el territorio: [9].
De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: [8].

Experiencia:

La autoevaluacion es un buen método para ver como ha ido todo el curso y una buena manera de analizar lo acontecido durante el curso.

INTRODUCCION

Comenzamos el semestre creando un blog en el que ibamos  poniendo cada dia una actividad propuesta por el profesor en el blog con un posteo, el objetivo del blog es aprender a usar todas las herramientas que el profesor nos ha ido facilitando y con ello mejorar como profesores.

Esta asginatura nos sirve para adentrarnos en el mundo de la informática y usarlo en la educación de nuestros niños , para que cada día vaya siendo una enseñanza de calidad.

Esta asignatura no solo nos ha enseñado herramientas para la educación , también nos enseña a formarnos como docentes y nunca quedarnos estancados , es una asignatura que te hace ser innovador y no conservarte con dar la típica clase tradicional.Es lo que mas destacaría yo de la asignatura , SER INNOVADOR Y LUCHAR POR LA MEJORA DE LA EDUCACION.

La marcha del proyecto

Es una manera mas de enfocar un curso y ha sido bastante positivo, porque todo lo que hemos aprendido nos va a servir para el futuro y lo podremos emplear con nuestros niños.
No solo hemos conocido herramientas para poder utilizar en clase, si no que también hemos aprendido a como mejorar profesionalmente y no quedarnos estancados, hemos aprendido a innovar y buscar nuevas salidas para la educación.

Aforimos. El recuerdo es una aporia.

La vida esta llena de recuerdos que la dan sentido.El recuerdo nos permite sumergirnos de nuevo en un momento gratificante y podemos volver a disfrutarlo de manera infinita, 1,2,5,o incluso 1000 veces.
De esta manera siempre podremos estar en contacto con el pasado y poder revivirlo cuando queramos.

Aprendizaje en contextos no formales.

Stop a los desastres:   Éste juego consiste en evitar catástrofes naturales.

Sirve por un lado, para que los niños tengan conciencia del daño que puede causar una catástrofe natural. Y por otro, aprender a  como evitarlas y las medidas que se tienen que tomar si se encontrasen alguna vez en esa situación.

Éste juego me ha llamado la atención porque te hace ver lo que podría pasar si no se toman las medidas adecuadas y te enseña como actuar en el caso de que sucediese tal catástrofe. Y porque presenta una situación que es real y que puede ocurrir en cualquier lugar.

Prezi: Ésta herramienta sirve para hacer un esquema o mapa conceptual sobre un tema, para que posteriormente sea expuesto.

La utilidad que se le puede dar en la educación primaria, sirve como un recurso más para dar clase, y una herramienta para que los niños puedan usar a la hora de exponer sobre un tema determinado.

Activad conjunta con Paola Reyes

webquest

INTRODUCCIÓN

 Mi webquest irá dirigida a identificar los problemas que afectan al medio ambiente , como por ejemplo :contaminación del aire , del suelo y del agua.
También trataremos de conocer como no deteriorar el medio en el que vivimos.
Elaboraremos una lista de acciones viables para los niños de modo que contribuya a proteger el medio ambiente y la naturaleza

TAREAS

-Promover que investiguen las acciones de la vida cotidiana que contribuyen al deterioro del medio ambiente.

-Propiciar la reflexion de los alumnos para que comenten como contribuyen en el deterioro ambiental y que elaboren una lista de las acciones que deterioran el ambiente.

-Solicitar que elaboren un dibujo de las medidas que pueden aplicar para evitar el deterioro.
-Aprender a clasificar la basura.
-Aprender a clasificar la basura

Proceso
1º
Por grupos , elaborar un cartel indicando en el las medidas que pondrían para evitar el deterioro del medio y acompañarlo con un dibujo.
-Hacer un debate de cual es la mejor medida expuesta en el cartel y porque.

2º
Repartir una ficha con objetos varios de la vida cotidiana y 4 contenedores (vidrio, papel, plástico y orgánico)
, tienen que enviar cada objeto a su contenedor correspondiente.


RECURSOS

- Cartulina grande
- Ficha de trabajo

Utilidad de la herramienta: Es una manera mas de poder enseñar a los niños saliendo se de lo tradicional , una manera de enseñar de forma mas lúdica y practica para facilitar el aprendizaje de los niños, interviniendo en su propio aprendizaje.

La herramienta ha sido fácil de utilizar y muy útil para utilizarla con los niños para tratar diversos temas.

Mapa conceptual , redes y comunidades de aprendizaje para docentes

Redes y comunidades de aprendizaje de docentes

Jclic,Agrega,Pizarras digitales.

Jclic esta formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas : rompecabezas , asociaciones , palabras cruzadas,ejercicios de texto.

Las actividades no se acostumbran a presentarse solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto esta formado por un conjunto de actividades y una o mas frecuencias, que indican el orden en el que se han de mostrar.

Con Jclic puedes  buscar actividades que te interesen y para ello te ofrecen un buscador , en el buscador tienes que indicar el área ,el idioma , el nivel  y te aparecerán las actividades.

Jclic al ser de código abierto te permite la posibilidad de agregar actividades que hayas hecho y compartirlas con los demás.

Agrega , es una pagina web que ofrece multitud de actividades para docentes , me ha gustado mucho porque también tiene gran variedad de actividades para niños con discapacidad

Las pizarras digitales son un recurso didactico en auge y que esta dando buenos resultados , hacen las clases mas dinámicas y menos aburridas para los niños , ademas los hace mas participes en su aprendizaje.

Es un recurso que cada vez se puede ver mas en los centros educativos y que facilita el aprendizaje de los niños

Utilidad de las herramientas: Son unas herramientas casi indispensables para un docente , ofrecen un gran abanico de actividades y tareas para desempeñar con los niños , ademas Jclic te la oportunidad de poder hacer actividades y poderlas compartir con el resto de gente , lo cual es muy positivo.

Experiencia: No ha sido difícil encontrar informacion sobre estas herramientas.

Caza del tesoro

¿Qué nos puede contar un niño de 1931 sobre lo que hacía al llegar a clase?

-Al llegar a la escuela saludábamos al maestro y dábamos los buenos días , nos persignábamos y rezábamos un ave maría. Después nos sentábamos en mesas de 2 y comenzábamos la tarea , estudiaban el abecedario , las tablas de multiplicar , las provincias etc.

¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado?

-Recuerda una escuela aburrida , con un profesor que no pone interés ni se preocupa por ellos y donde les hacían aprenderse la tarea de memoria , cantando canciones etc.

¿Para qué servían las huchas que utilizaban los niños y estaban en las aulas?

-Para recaudar fondos para las misiones.


“La gran pregunta”
¿Crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales que en ella se usan?

- Era una escuela en la que la autonomía brillaba por su ausencia , ya que los obligaban a estudiar de memoria,

Herramientas que molan para educación (CoolToolsforSchools),

Cool tool for schools es una pagina web que recoge gran variedad de herramientas que pueden ser usadas en la escuelas con los niños. Aquí podemos ver unos ejemplos...

La herramienta escogida por mi ha sido smories.com , en el que niños hacen  vídeos contando una historia sobre un tema , por ejemplo sobre un volcán en Islandia, y te cuentan todo lo ocurrido etc.
Utilidad de la herramienta: Una manera fácil de que los niños se aprendan una historia haciendo un vídeo , no solo aprenden la historia sino que interactuan con la tecnología al hacer el vídeo etc.

Cool tool for schools , lo veo muy útil porque te ofrece gran variedad de herramientas que pueden ser utilizadas en la educación de los niños

Marisol Pepa Flores on PhotoPeach

Mi linea del tiempo

Utilidad de la herramienta: Es muy bueno para plasmar acontecimientos históricos y que los niños se puedan situar en el tiempo.
También les puede servir para la organización de la asignatura

Experiencia : No he tenido ningún problema para realizar la tarea