¿Qué nos puede contar un niño de 1931 sobre lo que hacía al llegar a clase?
-Al llegar a la escuela saludábamos al maestro y dábamos los buenos días , nos persignábamos y rezábamos un ave maría. Después nos sentábamos en mesas de 2 y comenzábamos la tarea , estudiaban el abecedario , las tablas de multiplicar , las provincias etc.
¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado?
-Recuerda una escuela aburrida , con un profesor que no pone interés ni se preocupa por ellos y donde les hacían aprenderse la tarea de memoria , cantando canciones etc.
¿Para qué servían las huchas que utilizaban los niños y estaban en las aulas?
-Para recaudar fondos para las misiones.
“La gran pregunta”
¿Crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales que en ella se usan?
- Era una escuela en la que la autonomía brillaba por su ausencia , ya que los obligaban a estudiar de memoria,
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